为深化音乐教育实践，探索多元化教学模式，我校于2月26日举办《奥尔夫音乐游戏——让音乐“活”起来》专题讲座。本次活动由声乐教师冯灵捷主讲，面向23级全体幼儿保育专业同学。通过趣味互动与专业讲解相结合的方式，冯老师带领学生沉浸式体验奥尔夫音乐教育的魅力。

一、动感开场：身体即乐器，节奏燃激情

       讲座以经典摇滚曲目《We Will Rock You》拉开序幕。在冯老师的带领下，全场学生通过拍手、跺脚、击打身体等动作，将身体化为“天然乐器”，感受节奏的律动与协作的乐趣。简单的“动次打次”节奏瞬间点燃现场氛围，同学们在酣畅淋漓的互动中体会到奥尔夫音乐“人人皆可参与”的核心精神。

二、理论筑基：解码奥尔夫，赋能幼保专业

       随后的理论环节，冯老师以生动案例解析奥尔夫音乐教育理念的三大特点——“原本性”“综合性”“创造性”，并重点结合幼儿保育专业需求，阐述其在培养儿童音乐感知、肢体协调、社交能力及创造力方面的实践价值。通过视频展示与互动问答，学生们深入理解了奥尔夫音乐“玩中学、学中创”的教学逻辑。

三、进阶实践：听辨与创编，玩转音乐游戏

1. 速度与节奏挑战

   学生跟随渐快音乐调整律动速度，体验节奏变化对身体的自然引导；通过“音的长短听辨”游戏，在音乐戛然而止时定格创意造型，锻炼听觉敏感性与即兴表现力。  

2. 空间与协作探索

   整班学生化身“音乐行者”，随乐曲快慢变换行走节奏，用肢体诠释音乐速度；进阶环节中，同学们以小组为单位，创编兼具个性与互动性的手势舞，并融入交换伙伴的社交元素，在合作中迸发无限创意。

四、教育延伸：从课堂到职业的桥梁

压轴环节中，冯老师通过《不同难度系数的奥尔夫创编》示范，展现如何将单一歌曲转化为多层次教学资源。从基础手势舞教学到学生自主创编，从单人演绎到团队互动，层层递进的设计让幼保专业学生直观感受奥尔夫音乐在幼儿教育中的灵活应用，为其未来职业发展注入新思路。

音乐无界，教育有声

本次讲座以“游戏”为媒，打破传统课堂边界，让学生在玩转音乐的过程中领悟教育真谛。现场欢笑声与掌声交织，展现了奥尔夫音乐“以学生为主体”的独特魅力。我校将持续推进教学创新，以多元活动赋能专业成长，为培养高素质技能型人才注入活力！